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  1. Ludwig Lachmann, né le 1er février 1906 à Berlin et mort le 17 décembre 1990 à Johannesbourg, est un économiste allemand de l' École autrichienne d'économie, qui approfondit la perspective subjectiviste de cette école. Biographie. Il étudie à l' université Humboldt de Berlin entre 1924 et 1933 et y obtient son doctorat en économie.

  2. Ludwig Maurits Lachmann (/ ˈ l ɑː x m ən /; German:; 1 February 1906 – 17 December 1990) was a German economist, economic theorist and important contributor to the Austrian School of Economics. Lachmann, Israel Kirzner , and Murray Rothbard were the three primary catalysts of the Austrian 'revival', beginning in 1974.

  3. Ludwig Lachmann. 1906-1990. F rom the mid-1970s until his death in 1990, Ludwig Lachmann played a central role in reinvigorating interest in the Austrian School as a viable alternative to the reigning neoclassical approach to economic analysis.

  4. Ludwig Lachmann, de son nom complet, Ludwig Maurits Lachmann, est né en Allemagne, à Berlin, le 1er février 1906 et il est décédé le 17 décembre 1990 à Johannesburg, en Afrique du Sud. Il fut un intellectuel iconoclaste et vivifiant dans la famille des chercheurs de l' école autrichienne.

  5. 23 août 2021 · This article analyzes the evolution of the thought of one of the leading economists of the Austrian school of economics, Ludwig Lachmann. We interpret that evolution, marked by his progressive skepticism about the effectiveness of the price system as part of the learning mechanism in markets, with the aid of a version of evolutionary ...

    • Fabio Barbieri
    • fbarbieri@usp.br
    • 2021
  6. 25 mars 2024 · From the mid-1970s until his death in 1990, Ludwig Lachmann played a central role in reinvigorating interest in the Austrian School as a viable alternative to the reigning neoclassical approach to economic analysis.

  7. Ludwig Lachmann, né le 1 er février 1906 à Berlin et mort le 17 décembre 1990 à Johannesbourg, est un économiste allemand de l'École autrichienne d'économie, qui approfondit la perspective subjectiviste de cette école.