Résultats de recherche
Projet cadre « Boxe Educative » Enseignants des écoles de Frais-Vallon , CPC EPS Marseille 10, septembre 2008 TRAVAIL EN ATELIER : Les élèves par deux réalisent un certain nombre de jeux relatifs à la thématique abordée. Deux exemples de situations extraits
Présentation du projet : Le projet sportif de boxe à des fins éducatives fonctionne actuellement sur l’école Rose Frais-Vallon Nord. Cette activité pratiquée dans le gymnase dévolu à l’école est basé sur un partenariat étroit entre l’école et la Direction de la jeunesse de la ville de Marseille. Cette coopération est en ...
Utiliser la boxe éducative comme un outil au service du professionnel dans le cadre de ses fonctions. La conception originale de l’apprentissage qui vous sera présentée se veut être une démarche innovante, rassurante, facile d’accès et d’une grande richesse éducative.
Présentation du projet : Le projet sportif de boxe à des fins éducatives fonctionne actuellement sur l’école Rose Frais-Vallon Nord. Cette activité pratiquée dans le gymnase dévolu à l’école est basé sur un partenariat étroit entre l’école et la Direction de la jeunesse de la ville de Marseille. Cette coopération est en ...
Le « plus » de notre projet est de le faire dans le cadre d’un projet avec une démarche intégrant : Trois niveaux permettant une prise en compte de l’individu dans sa globalité, un contenu alliant la prise en compte sociale et éducative et la progression sportive.
Pour adopter cette configuration, la boxe française, sport de combat à l’origine, a été revisitée et adaptée au cadre scolaire, afin que seules subsistent ses caractéristiques ludiques et sécuritaires, à l’image par exemple des « jeux de lutte ».
1. Un regard sur l'APS. Travail préparatoire en classe pour mieux connaître l’activité et sortir des clichés. Collecter les représentations . Sport violent et dangereux. Bagarre de rue. Sport masculin. Se documenter. Ouvrages. Internet (autres formes de boxe : féminine, loisirs, éducative, forme...) Images. Etudier. Vidéo de combat.
