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  1. En France, une université est un établissement dont l’objectif est, d'une part, la transmission du savoir par l' enseignement supérieur, mais aussi d'autre part, la recherche universitaire par la conservation dans les bibliothèques universitaires, la valorisation et sa production des travaux universitaires dans plusieurs domaines.

  2. Pour étudier le degré des risques liés aux statuts que comporte une université, il convient tout. d’abord d’étudier le statut de l’université (A) puis les risques statutaires liés au personnage. central des universités : son président (B) et enfin les différents risques statutaires dus à une.

    • Gouvernance
    • Fonctionnement
    • Vie étudiante
    • Critique
    • Objectifs
    • Inconvénients
    • Composition
    • Évolution

    La gouvernance de l'université est structurée autour de 4 types d'acteurs: les étudiants, les personnels BIATSS, les enseignants-chercheurs, et enfin les partenaires et personnalités extérieures à l'université. Le président dirige avec son équipe l'université, il est élu par les membres du conseil d'administration et préside les conseils centraux.

    Tous participent à la gestion de l'établissement au quotidien, prennent les décisions pour son avenir, mettent en œuvre des projets définis notamment au sein du contrat pluriannuel d'établissement. Cette gouvernance est organisée en conseils au sein desquels sont créées des commissions de travail.

    La communauté universitaire est vaste et plurielle. Le \"vivre-ensemble\" n'est cependant pas toujours aisé. Si au quotidien, chacun est dépendant de l'autre et que l'université se forme autour des étudiants, il est des moments ou le \"corporatisme\"prend le dessus.

    Ces questions ont probablement tout autant de réponses que d'interlocuteurs. Pour autant, qu'est-ce qui peut justifier la si faible place accordée aux personnels BIATSS et aux étudiants dans ce système ?

    Il est des moments où l'intérêt général et la cohérence doit primer sur l'intérêt personnel, ou ici, l'intérêt de corps, l'intérêt d'une classe au détriment d'une autre. C'est pour cela que nous demandons, pour les personnels BIATSS et pour les étudiants, non pas la majorité, mais un rééquilibrage dans la représentativité. Un système avec autant d'...

    S'il peut être cohérent que les personnalités extérieures votent pour l'élection du Président de l'université, il paraît difficile que les représentants des collectivités territoriales, désignées par celles-ci, puissent avoir le dernier mot en cas d'égalité. Afin de ne pas se retrouver dans cette situation, il convient que leur désignation ne puiss...

    \"Le conseil d'administration comprend de vingt à trente membres ainsi répartis : La composition du conseil scientifique de la LRU est beaucoup trop déséquilibrée pour permettre un dialogue sein et de réelles prise de positions stratégiques pour l'université et sa communauté. Preuve en est que la plupart des discussions et décisions qui concernent ...

    Le nombre de membres du conseil est augmenté d'une unité lorsque le président est choisi hors du conseil d'administration.\"

  3. Les universités doivent s'attacher à porter au plus haut niveau et au meilleur rythme de progrès les formes supérieures de la culture et de la recherche et à en procurer l'accès à tous ceux qui en ont la vocation et la capacité.

  4. La France compte plus de 3 500 établissements d’enseignement supérieur publics ou privés. Universités, grandes écoles ou encore écoles d’art ou d’architecture : le choix est vaste pour les étudiants étrangers qui veulent étudier en France.

  5. Le principe participatif comme fondement de la structure et du fonctionnement de l’Université: Les élus, représentants de tout le corps enseignant, des personnels et des étudiants, participent à la gestion et à l’organisation de l’enseignement au sein des conseils d’université et d’UFR.

  6. En France, l'accès au premier cycle d' études supérieures des universités est de droit 1 pour tous les bacheliers ou titulaires d'un diplôme d'accès aux études supérieures : 98 % des bacheliers généraux, 90 % des bacheliers technologiques et 45 % des bacheliers professionnels poursuivent leurs études.