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Les enfants à haut potentiel. La précocité intellectuelle concerne 2 à 5 % des élèves quels que soient le milieu social et l'environnement familial. Des aménagements scolaires appropriés sont mis en œuvre pour leur permettre de développer pleinement leurs potentialités. En bref.
La scolarisation des élèves à haut potentiel. L’école doit répondre aux besoins particuliers des enfants intellectuellement précoces ou manifestant des aptitudes particulières (EIP) et à l’attente de leurs familles. Les élèves intellectuellement précoces font partie des élèves à besoins éducatifs particuliers et leurs profils sont divers. Savo.
Stimuler sa curiosité et son désir d’apprendre, en prenant le temps de répondre à ses questions, et en proposant des activités correspondant à ses besoins et ses centres d’intérêt. Permettre à l’enfant imaginatif et productif de développer son potentiel créatif.
- 16, rue Jean-François Révollier, Saint-Étienne, 42000
- direction@notredamedesperance.fr
L'École Nova prépare les enfants au monde de demain en développant leurs compétences et leurs talents. Nous offrons une approche éducative agile pour l’épanouissement des enfants à haut potentiel.
Le Collège privé Ipécom Paris est à l’avant-garde avec une pédagogie adaptée aux besoins des enfants à haut potentiel. Fondé en 2017, notre établissement propose des parcours accélérés pour stimuler ces jeunes esprits grâce à des classes comme la classe flash et la classe éclair.
17 mai 2021 · Scolariser des élèves à haut potentiel nécessite quelquefois des aménagements particuliers. De nombreuses solutions sont envisageables en fonction du profil de chacun. Adaptations pédagogiques, saut de classe, classes à double niveaux... le point sur la question.
L’information sur les élèves à haut potentiel, leurs signes identifiables et les réponses à apporter, nécessite la mobilisation de toute la communauté scolaire et des familles.
