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3 janv. 2023 · En quoi consiste le changement de paradigme dans l’éducation ? En fait, le système linéaire et traditionnel d’éducation n’a plus sa place dans nos schémas. Nous avons passé plusieurs années à sentir que les changements se rapprochaient mais ne se concrétisaient pas.
Le défi d'un changement de paradigme. En éducation, une réforme — ou ce qu’on appelle aussi un renouveau pédagogique au Québec — concerne la mise en place progressive d’une nouvelle façon de concevoir l’enseignement et l’apprentissage. Une nouvelle vision de la formation est mise de l’avant.
En matière d’éducation, l’approche théorique2 montre que la compréhension de verbes aussi courants qu’éduquer, former, enseigner, tutorer, accompagner, co-éduquer, s’auto-former etc. peut varier selon les sensibilités et attentes de chacun.
Les nouveaux paradigmes éducatifs pourraient s’inspirer du personnalisme du philosophe Mounier (D’Astorg, 1985), de la question des transformations personnelle, collectives et sociétales et des liens entre les trois (Pasquier et al., 2017) ; de la variété des modalités éducatives existantes (éducation populaire, systèmes para et ...
- Florent Pasquier, Florent Pasquier
- 2020
Le concept d’ « enaction » développé à la frontière de la philosophie et de la psychologie cognitive (ibid) a fait émerger un nouveau paradigme en neurosciences, dans lequel les facteurs environnementaux prennent de plus en plus d’importance.
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Susciter une motivation d’innovation et de sécurisation... tel est le défi que l’école doit relever si elle veut faire de chacun de ses élèves des citoyens autonomes et capables de penser par eux-mêmes.
Si l’appel à la bienveillance est porteur d’un changement de paradigme qui touche l’enseignant, nous montrerons aussi que son élargissement à la communauté éducative en fait une notion certes productrice de bien-être pour les élèves mais d’une rare exigence pour les enseignants.
