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La Licence Histoire de l’art et Archéologie Parcours intensif se distingue des autres parcours de L3 parce qu’il compte un plus grand nombre d’enseignements dont le choix est semi-contraint (des cours doivent être choisis dans toutes les périodes) afin que la formation réponde, en un an, aux exigences de diversité et d’approches thématiques de la Licence.
Adresse UFR Histoire, Histoire de l'Art, Archéologie chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 44312 Nantes Cedex 3 Tous les contacts ; Haut de page https://histoire.univ-nantes.fr/ . × ...
Master Histoire de l'art EAD . La réunion de rentrée du Master d'histoire de l'art EAD (enseignement à distance) aura lieu en visioconférence le samedi 14 septembre à 11h. Un lien de connexion sera déposé sur le forum de la formation sur Coursenligne. Master Histoire de l'art Présentiel et Master Archéologie, sciences pour l'archéologie
1 août 2018 · Les cours des Paris de l'Art proposent aux participants d'acquérir des clés de compréhension et des notions sur l'histoire de l'art qui vous permettront de : Savoir décrypter une œuvre d'art et d'explorer son contenu; Connaître les mouvements artistiques; Revisiter l'histoire culturelle de Paris à travers les arts Qui anime les cours ?
Pas de panique ! Voici le MOOC Une brève histoire de l’art. Vous y trouverez les clés de compréhension des œuvres du XVIe au XXe siècle, et de solides tutoriels pour apprendre à lire un tableau, une sculpture ou encore un monument. Le tout, sous une forme ludique et pratique, que vous pourrez consulter depuis votre ordinateur, votre ...
Histoires d'art, c’est un programme de conférences d’histoire de l’art « à la carte » conçues pour s’adapter à vos attentes : une approche inédite de l’art, menée par les conférenciers du GrandPalaisRmn, historiens de l’art passionnés et expérimentés ! La programmation de la 9e saison d’Histoires d’art 2024-2025 s’étoffe de visites en présentiel face aux œuvres ...
Il y a 4 jours · La première année de Licence Histoire de l’art & Archéologie permet aux étudiant.e.s de se familiariser avec les compétences générales en sciences humaines, d’associer des savoirs thématiques interdisciplinaires, et d’avoir une vision progressive des périodes et des aires culturelles de la préhistoire à nos jours.
