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De 1893 à 1933, Alain a été professeur de philosophie dans l'enseignement secondaire. A en croire les témoignages de ses élèves, ce fut un grand professeur, mariant en permanence la singularité de sa pensée avec la pratique des grandes oeuvres de la philosophie occidentale, de Platon à Hegel.
En 1942 un professeur de l’éminent « College » (c’est-à-dire une université sélective du premier degré) Smith, Vincent Guilloton, fait paraître dans The French Review une forte protestation contre « l’éducation facile ». À cette occasion, il réfléchit aux Propos sur l’éducation d’Alain.
Et, suivant Platon, Alain propose, en complément de cette éducation des sentiments, une éducation du corps, par la gymnastique, qui doit permettre à l’enfant d’apprendre à se dominer et à ne pas se laisser déborder par ses affections.
- Caroline Pigno-Richard
- 2007
4 Ce qui distingue les propos sur l’éducation d’Alain, c’est, d’une part, l’entremêlement singulier entre instruction et éducation. D’autre part, la philosophie de l’éducation d’Alain se fonde sur une dénonciation virulente des pratiques pédagogiques dominantes de son époque.
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Propos sur l’éducation du philosophe Alain est devenu la référence du courant néorépublicain. Mais ce penseur paradoxal, pour qui l’éducation devait mener à la paix et au bonheur, avait aussi des idées très progressistes. Le 1er juillet 1933, Alain donne son dernier cours.
LES IDÉES D'ALAIN SUR L'ÉDUCATION. il est bon «si on le prend de bonne humeur, et mauvais si l’on récrimine ». Avant tout, les trois connaissances instrumentales : «Lire écrire et compter; n’oubliez pas cet immense programme. » C’est la souveraine trilogie par laquelle l’enfance se sauve.
