Yahoo France Recherche Web

Résultats de recherche

  1. L’arbre généreux - texte 3 Puis un jour le garçon revint ; l’arbre trembla de joie et dit : - Approche-toi, mon garçon, grimpe à mon tronc et balance-toi à mes branches et sois heureux. - J’ai trop à faire pour grimper aux arbres, dit le garçon. Je veux une maison qui me tienne chaud, dit-il. Je

  2. L’arbre généreux. Shel Silverstein. L’école des loisirs. Questionnaire CE1. Il était une fois un arbre qui aimait un petit garçon. Et le garçon venait le voir tous les jours. Il cueillait ses feuilles et il s’en faisait des couronnes pour jouer au roi de la forêt. Il grimpait à son tronc et se balançait à ses branches... et mangeait ses pommes.

  3. 20 oct. 2017 · Cet album est sans pareil, un classique de la littérature jeunesse à portée philosophique qui invite autant les adultes que les enfants à s’interroger sur le sens du partage et du sacrifice. Dans cet album, on suit la relation au long cours entre un garçon et un arbre.

    • l'arbre généreux tapuscrit1
    • l'arbre généreux tapuscrit2
    • l'arbre généreux tapuscrit3
    • l'arbre généreux tapuscrit4
    • l'arbre généreux tapuscrit5
  4. L'arbre généreux. Métaphore de l'existence par les simples figures de l'arbre et de l'homme, L'Arbre généreux est l'histoire "d'un arbre qui aimait un petit garçon". Le petit garçon devient jeune homme, le jeune homme un adulte, l'adulte un vieillard. À chaque étape de son existence, l'homme trouve auprès de l'arbre le réconfort ...

  5. L’ARBRE GÉNÉREUX. Un arbre est ami avec un jeune garçon. Le garçon devient par la suite un adolescent puis un homme de plus en plus vieux. À chaque rencontre, l’arbre lui offre tout ce qu’il a : ses pommes pour en manger et pour en vendre en ville, ses branches pour la construction d’une maison, son tronc pour la construction d ...

  6. extraits et tapuscrits de L'arbre généreux de Shel Silverstein: Fiches pédagogiques, fiches de lecture, séquences, questionnaires et exploitation pédagogique

  7. Leur demander d’expliquer le titre « L’arbre généreux ». Leur annoncer qu’ils vont jouer cette scène, comme au théâtre. Partager le texte en différentes étapes avec les élèves (une pour chaque proposition de l’arbre). Choisir un narrateur, un élève par partie pour le garçon, un autre pour l’arbre. Et leur faire jouer la ...