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L'objectif est de travailler les homophones "a" et "à". Une règle sur a et à rappelle la nature de ces deux mots et donne des astuces pour savoir quelle graphie choisir. On trouvera également une règle simplifiée sur a et à pour ceux qui débutent et qui ont besoin de repères simples.
A ou à ? Dans cet exercice, vous devrez compléter les phrases par 'a' , 'as' ou 'à'. Il faut écrire ' as ' ou ' a ' lorsqu'il s'agit du verbe ou de l'auxiliaire ' avoir ', la phrase gardant alors un sens si le 'as' est remplacé par 'avais' (2e personne du singulier), ou le 'a' par 'avait' (3e personne du singulier)….
Complète ces phrases avec le bon homonyme a ou à ? Apprendre le français en s'amusant. Ce2, Cm1, Cm2, 6ème. Exercice en ligne ou à imprimer
Les homophones : « a » et « à » exercices Complétez les phrases suivantes avec le bon homophone : « a » ou « à ». 1. Je parle _____ ma mère. 2. Il _____ trouvé un emploi. 3. Je veux un yogourt _____ la vanille. 4. J’aime aller _____ la campagne. 5. J’habite _____ Montréal. 6. Elle _____ trois enfants. 7. Mon père ...
Le mot a s'écrit sans accent lorsqu'il s'agit du verbe avoir à la 3 e personne du singulier du présent de l'indicatif (ou au passé composé). On peut alors le remplacer par avait (verbe avoir à l'imparfait).
Apprenez à distinguer les homophones \"a\", \"à\" et \"as\" avec des exemples et des exercices à imprimer. Ce site propose des ressources pédagogiques pour les élèves de CE1 à CM2.
La règle est simple : On écrit a sans accent lorsqu'il s'agit du verbe ou de l'auxiliaire 'avoir' et qu'on peut le remplacer par l'imparfait. 1 -Nadia a mal à la tête. Nadia avait mal à la tête. 2 -Elle a pris un taxi. Elle avait pris un taxi.
