Résultats de recherche
17 juil. 2023 · L’EPE-IDF soutient les parents dans l’exercice de leur parentalité. Ils sont accueillis, écoutés, orientés grâce à différents dispositifs qui leur sont proposés: groupes de paroles, ateliers, conférences et une ligne de téléphone dédiée aux parents franciliens.
- Dans nos locaux
Le Café de l’École des Parents propose un accueil et une...
- Près de chez vous
Près de chez vous - EPE Parentalité : être accueilli, écouté...
- Le CMP
Le CMP - EPE Parentalité : être accueilli, écouté et orienté
- La Maison Ouverte
La Maison Ouverte abrite « les Matins » du Café de l’École...
- Le centre de bilans
Le centre de bilans - EPE Parentalité : être accueilli,...
- L’école des parents d’enfants sourds et malentendants
L’école des parents d’enfants sourds et malentendants...
- La Terrasse
La Terrasse abrite les ateliers parents-enfants « Les Matins...
- ISP
ISP - EPE Parentalité : être accueilli, écouté et orienté
- Dans nos locaux
Fédération nationale des écoles des parents et des éducateurs regroupant plus de 41 EPE ou actions labélisées spécialistes de la parentalité proposant des actions et services pour les familles et les éducateurs.
Les professionnels de l'École, personnels de direction, d'éducation, enseignants, personnels administratifs, techniques, sociaux et de santé, psychologues scolaires et conseillers d'orientation psychologues, ainsi que tout personnel au contact quotidien des élèves, sont concernés, chacun dans son domaine de compétence.
Ainsi, les professionnelles et professionnels des villages, tout comme les parents des enfants placés, ont des attitudes hétérogènes vis-à-vis de l’école et des savoirs scolaires. Certains encouragent et valorisent le travail scolaire, alors que d’autres conservent le scepticisme décrit comme caractéristique des éducateurs et ...
- Hélène Join-Lambert, Benjamin Denecheau, Pierrine Robin
- 2019
23 sept. 2021 · La HAS publie des recommandations pour permettre aux professionnels des établissements et structures sociaux et médico-sociaux d’accompagner et de soutenir les parcours scolaires de ces enfants.
11 mai 2021 · Cette recherche s’intéresse à la qualité de vie (QDV) à l’école des enfants placés. Elle a pour objectif de déterminer si les difficultés que peuvent éprouver ces enfants à s’épanouir dans le contexte scolaire sont liées à la qualité de leurs représentations d’attachement et si cette relation peut s’expliquer par leurs ...
11 Le terme « coéducation » renvoie aux relations parents-professionnels relatives à l’éducation des enfants, et cela concerne les différents milieux extra-familiaux, tels que les crèches, l’école, les lieux éducatifs et thérapeutiques, les lieux d’accueil, etc.
