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Sept Écoles normales nationales d'apprentissage (ENNA 1) ont, de 1945 à 1991, assuré la formation des personnels enseignants des centres d'apprentissage, devenus collèges d'enseignement technique en 1959, puis lycées d'enseignement professionnel en 1976 et enfin lycées professionnels en 1986.
Les Écoles normales nationales d'apprentissage ont, de 1945 à 1991, assuré la formation des professeurs de l'enseignement professionnel (disciplines d'enseignement général ou technique).
- Hervé Terral
- 2002
Les écoles normales sont des établissements publics où les jeunes gens qui se destinent aux fonctions d’instituteur ou d’institutrice viennent compléter leur instruction et s’initier aux meilleures méthodes d’enseignement.
La formation des ouvriers qualifiés doit alors répondre à des enjeux quantitatifs mais également qualitatifs. Ainsi, une circulaire du 7 mai 1945 relative à l’organisation des centres d’apprentissage insiste-t-elle sur leur importance dans le projet global de rénovation de l’enseignement.
- Maryse Lopez
- 2014
En 1991 ensuite, en application de la loi d’orientation sur l’éducation du 10 juillet 1989 (dite loi Jospin), ces structures se fédèrent, avec d’autres (le Centre pédagogique régional [CPR], une École normale nationale d’apprentissage [ENNA], etc.) en un Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM).
5 sept. 2022 · Les ENS (écoles normales supérieures, dites "Normale Sup") dispensent une formation en 4 ans de haut niveau, dans une vingtaine de filières : lettres et langues, sciences et technologies, arts et design, sciences humaines et sociales, droit, économie et management, sport….
Ce qu’on y apprend, principe des 3 parts : Accès par une licence disciplinaire (histoire, lettres...) Des modules de préparation au concours (60 ECTS / ans, axés pédagogie, didactique, terrain, enseignés à parité par les professeurs intervenant en cycle préparatoire aux ENSP)
