Résultats de recherche
Les professionnels de l'École, personnels de direction, d'éducation, enseignants, personnels administratifs, techniques, sociaux et de santé, psychologues scolaires et conseillers d'orientation psychologues, ainsi que tout personnel au contact quotidien des élèves, sont concernés, chacun dans son domaine de compétence.
- École inclusive
Un outil pour tous les professionnels qui accompagnent...
- École inclusive
Gestes et micro-gestes professionnels de l’enseignant sont nécessaires mais ne suffisent pas à garantir un climat de classe apaisé et à installer une relation éducative. Les postures professionnelles jouent également un rôle primordial dans la classe.
Partager. Le bien-être des enfants à l’école : fondements et enjeux. État de la recherche par Christophe Marsollier, docteur en sciences de l’éducation, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche. Il mène des recherches sur l’éthique de la relation pédagogique. Septembre 2019 – 11 minutes.
27 sept. 2021 · Les professionnels des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESSMS) des secteurs du handicap et de la protection de l’enfance, qui accompagnent les enfants et peuvent contribuer par leurs actions à soutenir leurs parcours scolaires.
Relation professionnel-le-s/familles dans l’accueil des enfants de 0 à 3 ans : risques et potentiels des incertitudes. Revue internationale de l'éducation familiale , 42, 155-172. https://doi.org/10.3917/rief.042.0155
Il s’agit d’améliorer les conditions de scolarisation des élèves en situation de handicap, leur suivi, l’accueil des familles, l’articulation entre l’École et le médico-social, comme la formation des professionnels.
