Résultats de recherche
Partager. Le bien-être des enfants à l’école : fondements et enjeux. État de la recherche par Christophe Marsollier, docteur en sciences de l’éducation, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche. Il mène des recherches sur l’éthique de la relation pédagogique. Septembre 2019 – 11 minutes.
Un outil pour tous les professionnels qui accompagnent l’élève dans sa scolarité. Le livret de parcours inclusif (LPI) Apporter des réponses pédagogiques aux besoins particuliers. Des outils et des ressources ont été sélectionnés pour accompagner les professeurs et leur permettre d'adapter et d'aménager leur enseignement.
Les professionnels de l'École, personnels de direction, d'éducation, enseignants, personnels administratifs, techniques, sociaux et de santé, psychologues scolaires et conseillers d'orientation psychologues, ainsi que tout personnel au contact quotidien des élèves, sont concernés, chacun dans son domaine de compétence.
Gestes et micro-gestes professionnels de l’enseignant sont nécessaires mais ne suffisent pas à garantir un climat de classe apaisé et à installer une relation éducative. Les postures professionnelles jouent également un rôle primordial dans la classe.
Il y a 5 jours · Afin de diminuer les temps de déplacement et de simplifier la vie des familles et de leurs enfants, les conditions d'intervention des professionnels de santé libéraux (ergothérapeutes, masseurs-kinésithérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, psychologues) dans les murs de l’école seront définies par voie réglementaire d’ici la fin de l’année. Au-delà des conditions de ...
Il s’agit d’améliorer les conditions de scolarisation des élèves en situation de handicap, leur suivi, l’accueil des familles, l’articulation entre l’École et le médico-social, comme la formation des professionnels.
27 sept. 2021 · Les professionnels des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESSMS) des secteurs du handicap et de la protection de l’enfance, qui accompagnent les enfants et peuvent contribuer par leurs actions à soutenir leurs parcours scolaires.
