Résultats de recherche
20 mars 2023 · L’absence d’évaluation d’impact de l’école inclusive sur le niveau scolaire, la formation professionnelle des jeunes en situation de handicap et leur inclusion sociale, ainsi que l’absence de données statistiques rendent difficile d’appréhender l’objectif de l’école inclusive – qui semble être une fin en soi plus qu’un moyen.
L'école maternelle accueille tous les enfants à partir de 3 ans. En effet, à cet âge l’instruction est obligatoire. L'école maternelle compte trois niveaux, la petite section, la moyenne section et la grande section qui forment le premier cycle de la scolarité.
Cette synthèse des caractéristiques et des tendances du système éducatif français présente les principaux chiffres clés pour l’année scolaire en cours : population scolaire, effectifs d’enseignants, coût de l’éducation, part des secteurs public et privé, diplômes délivrés, insertion professionnelle des jeunes.
10 juin 2024 · Ils vont se rencontrer au Café des parents, dans les groupes d’échanges de l’action Parents Parisiens, dans les lieux d’accueil enfants parents, au centre médico-psychologique… La ligne téléphonique Inter services Parents destinée aux parents et aux professionnels de l’éducation permet une écoute à distance. Elle s’adresse ...
Ce parcours vise à professionnaliser des psychologues spécialisés dans le champ de l’enfance et de l’adolescence, intervenant dans les institutions ou structures d’accueil, d’accompagnement psycho-éducatif et social ou de soin : maisons de l’enfance ou de l’adolescence, centres de consultations, services de l’ASE, de la PJJ, institutions pour enfants (MECS, IME, etc ...
Les sites du groupe l’école des loisirs. l'école des loisirs abonnement-livre; Max, la boîte à histoires; Rue de Sèvres; L'école des loisirs à l'école; Les Classiques de l'école des loisirs; L'École des lettres; Lecture à voix haute; Plan du site
SCHIFF, Claire ; ZOIA, Geneviève, L’accueil à l’école des élèves primo-arrivants en France, Paris : La Documentation française, 2004, 282 p. ; ARMAGNAGUE-ROUCHER, Maïtena ; COSSÉE, Claire ; MENDONÇA, Claire ; RIGONI, Isabelle ; TERSIGNI, Simona (sous la direction de), Étude sur la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles ...
